Campos Calvo Sotelo, Pablo. «Reflexiones En Torno a La Arquitectura Del Aula Universitaria: Dimensión didáctica, fenomenología Y disolución De Los límites Espacio-Temporales En La optimización De Comunidades De Aprendizaje». Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación, no. 6 (octubre 27, 2017): 60-75. Accedido mayo 3, 2024. http://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/36.