Campos Calvo Sotelo P. Reflexiones en torno a la arquitectura del aula universitaria: dimensión didáctica, fenomenología y disolución de los límites espacio-temporales en la optimización de comunidades de aprendizaje. RELAPAE [Internet]. 27 de octubre de 2017 [citado 3 de mayo de 2024];(6):60-5. Disponible en: http://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/36