91 |pp 91-107|Año XIV 25|junio 2022 noviembre 2022|ISSN 1852-8171| Dossier
Elaboración de artículos científicos con estudiantes
de posgrado en la Universidad Pedagógica
Nacional, Unidad 071, en Chiapas, México
Preparation of scientific articles with postgraduate students
at the National Pedagogical University, Unit 071, in Chiapas,
Mexico
Por José BASTIANI GÓMEZ
1
, Oscar MONTEJO CRUZ
2
, Manuel DELFINO GÓMEZ
JIMÉNEZ
3
y José Manuel ROLDÁN LÓPEZ
4
Bastiani Gómez, J., Montejo Cruz, O., Delfino Gómez Jiménez y Roldán pez, J. M. Elaboración de artículos científicos con
estudiantes de posgrado en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 071, en Chiapas, México. Revista RAES, XIV(25), pp.
91-107.
Resumen
El objetivo de este trabajo es estudiar las características del trabajo de textos académicos a través de la formación
teórica-metodológica aplicadas en 48 estudiantes que bajo el Seminario-Taller de elaboración de artículos de
investigación científica y/o capítulos de libro, experimentaron el quehacer investigativo en la Unidad 071-
Universidad Pedagógica Nacional en Chiapas, México. La investigación se inscribió en el paradigma cualitativo que
con el método etnográfico permitió la descripción, comprensión e interpretación de experiencias de participantes
en sesiones virtuales y presenciales, durante seis meses de trabajo académico. La revisión documental y la
observación participante permitieron obtener información teórica y empírica que se estableció como medio para
realizar la práctica de alfabetización académica, con el fin de fortalecer y consolidar la investigación educativa. Los
trabajos elaborados por los estudiantes denotaron dificultades sintácticas, ortográficas y semánticas que fueron
superadas como parte del esfuerzo individual y colectivo. Asimismo, se obtuvieron niveles de construcción teórica
y metodológica favorable que a través de la disciplina académica y el trabajo permanente permitió la experiencia
investigativa. Se reconoce que la construcción investigativa es más de la mediación didáctica del profesor con el
estudiante para consolidar una cultura científica. La producción de textos académicos presentados constituye una
actividad inaplazable de investigación intercultural para fortalecer el posgrado en la Unidad 071 de la UPN.
Palabras Clave Universidad/ Posgrado/ práctica pedagógica/ investigación/ metodología/ artículos/ escritura/
estudiante.
1
Universidad Pedagógica Nacional-Unidad 071, México / bastianijose14@hotmail.com
2
Universidad Pedagógica Nacional-Unidad 071, México / montecruz.racso@gmail.com
3
Universidad Pedagógica Nacional-Unidad 071, México / manueldelfinogoji@gmail.com
4
Universidad Pedagógica Nacional-Unidad 071, México / manuelroldan2789@gmail.com
92 |pp 91-107|Año XIV 25|junio 2022 noviembre 2022|ISSN 1852-8171| Dossier
Abstract
The objective of this paper is to study the characteristics of the of academic texts writing through the theoretical-
methodological training applied in 48 students who, under the Seminar-Workshop for the preparation of scientific
research articles and/or book chapters, experienced the investigative task in Unit 071-National Pedagogical
University in Chiapas, Mexico. The research was inscribed in the qualitative paradigm that with the ethnographic
method allowed the description, understanding and interpretation of experiences of participants in virtual and face-
to-face sessions, during six months of academic work. The documentary review and participant observation allowed
obtaining theoretical and empirical information that was established as a means to carry out the practice of
academic literacy, in order to strengthen and consolidate educational research. The works elaborated by the
students denoted syntactic, orthographic and semantic difficulties that were overcome as part of the individual and
collective effort. Likewise, favorable levels of theoretical and methodological construction were obtained that
through academic discipline and permanent work allowed the investigative experience. It is recognized that the
investigative construction is more than the didactic mediation of the teacher with the student to consolidate a
scientific culture. The production of academic texts presented constitutes an urgent intercultural research activity
to strengthen postgraduate studies in Unit 071 of the UPN.
Key words University/ Postgraduate/ pedagogical practice/ research/ methodology/ articles/ writing/ student.