121|pp 121-137|Año XIV N°25|junio 2022 – noviembre 2022|ISSN 1852-8171|Artículos
Los cambios en la enseñanza universitaria a partir
del inicio de la pandemia y desde la perspectiva de
los académicos: el caso de la Universidad de
Buenos Aires
Changes in university teaching since the start of the
pandemic and from the perspective of academics: the case of
the University of Buenos Aires
Por María Catalina NOSIGLIA
1
y Brian FUKSMAN
2
Nosiglia, M. C. y Fuksman, B. (2022). Los cambios en la enseñanza universitaria a partir del inicio de la pandemia y desde la
perspectiva de los académicos: el caso de la Universidad de Buenos Aires. Revista RAES, XIV(25), 121-137.
Resumen
La situación de emergencia suscitada por la pandemia del COVID-19 exigió el desarrollo de políticas universitarias
novedosas con el fin de sostener la continuidad de la enseñanza. El punto de partida en Argentina resultaba
sumamente desafiante ya que la experiencia de los académicos en entornos virtuales era limitada y el grado de
desarrollo de la modalidad de educación a distancia era escasa en comparación con otros países. En este artículo
se presentan algunos resultados de un proyecto de investigación más amplio cuyo objetivo fue identificar y analizar
los cambios en la enseñanza universitaria a partir del inicio de la pandemia en la Universidad de Buenos Aires (UBA).
En particular, se sistematizan los resultados de dos encuestas aplicadas a una muestra representativa de
académicos de la Universidad. Ambos instrumentos permitieron realizar un análisis cuantitativo de los principales
cambios en las dimensiones objetivas y subjetivas del trabajo docente durante el bienio 2020-2021. La primera
encuesta se aplicó en agosto de 2020 y la segunda en diciembre de 2021. A partir de los resultados es posible
identificar que durante el período evaluado se desarrollaron prácticas de enseñanza innovadoras, pero también se
agravaron algunos problemas preexistentes de la profesión académica argentina. Asimismo, resulta relevante
indagar en futuros estudios cuáles de estos cambios identificados se sostuvieron en el tiempo.
Palabras Clave Universidad / Profesión Académica / Enseñanza Universitaria / Pandemia
1
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina / catinosiglia@gmail.com
2
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina / bri.fuksman@gmail.com