[1]
A. G. Pedrini, P. M. Morawicki, M. L. Snihur, y M. Cardozo, «La formación de profesores universitarios en Biología, indicios de alfabetización en salud y ambiente a través de la presencia de competencias específicas en los desarrollos curriculares», RAES, n.º 31, pp. 130-144, nov. 2025.