[1]
Cieri, M.I. 2020. El currículum oculto como dispositivo de generización: Los géneros masculino y femenino en las ocupaciones de los personajes en los libros de inglés editados en la Argentina entre 2006 y 2012. Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación. 13 (dic. 2020), 65-85.