Farias, Melina. 2026. «Políticas Curriculares Y enseñanza De La filosofía En La formación Docente Inicial: Un análisis Desde El Ciclo De Las Políticas De Stephen Ball». Revista Latinoamericana De Políticas Y Administración De La Educación, n.º 24 (julio), 208-19. https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/2878.