Campos Calvo Sotelo, Pablo. 2017. «Reflexiones En Torno a La Arquitectura Del Aula Universitaria: Dimensión didáctica, fenomenología Y disolución De Los límites Espacio-Temporales En La optimización De Comunidades De Aprendizaje». Revista Latinoamericana De Políticas Y Administración De La Educación, n.º 6 (octubre), 60-75. https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/36.