Ferrarino, C. (2017) «PROFESORES EN CARRERA. Variaciones en las configuraciones identitarias de los profesores de escuela secundaria en distintos momentos de la carrera docente», Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación, 0(7), pp. 139-142. Disponible en: https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/34 (Accedido: 29abril2024).