Farias, M. «Políticas Curriculares Y enseñanza De La filosofía En La formación Docente Inicial: Un análisis Desde El Ciclo De Las Políticas De Stephen Ball». Revista Latinoamericana De Políticas Y Administración De La Educación, n.º 24, julio de 2026, pp. 208-19, https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/2878.