Farias M. Políticas curriculares y enseñanza de la filosofía en la formación docente inicial: un análisis desde el Ciclo de las Políticas de Stephen Ball. RELAPAE [Internet]. 25 de julio de 2026 [citado 1 de agosto de 2026];(24):208-19. Disponible en: https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/2878