La progresiva injerencia de las empresas petroleras en las políticas educativas neuquinas a partir del cluster Vaca Muerta: trayectorias de privatización

  • María José Laurente
  • Ema Paula penas Docente Investigadora
  • Sandra Elisabet Juárez
Palabras clave: Política educativa - extractivismo - empresa petrolera - alianza estatal empresarial – trayectorias de privatización

Resumen

En este artículo presentamos un análisis sobre las particulares trayectorias que recorren las políticas educativas en su relación con la alianza estatal empresarial en la provincia de Neuquén durante la última década, tiempo en el que se afianza el modelo extractivista de saqueo y múltiples despojos a partir del fracking. Identificamos los desplazamientos en las acciones estratégicas de las empresas petroleras del cluster Vaca Muerta en su articulación con el Estado y los organismos supranacionales con el propósito de comprender la especificidad de los procesos de privatización de la educación neuquina. Los hallazgos nos permiten señalar importantes tendencias hacia el financiamiento mixto con la omnipresencia del discurso de la sostenibilidad social y la alineación de la formación de recursos humanos orientada desde el filantrocapitalismo. Metodológicamente trabajamos desde una lógica cualitativa. El trabajo de campo abarca el relevamiento de normativas, programas de becas, planes provinciales de educación, debates parlamentarios, documentos oficiales, artículos periodísticos y la realización de entrevistas. La sistematización y el análisis de contenido se realizan desde el Método Comparativo Constante triangulando los datos obtenidos de las entrevistas con la información de las diferentes fuentes.

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Publicado
2024-12-24
Cómo citar
Laurente, M. J., penas, E. P., & Juárez, S. E. (2024). La progresiva injerencia de las empresas petroleras en las políticas educativas neuquinas a partir del cluster Vaca Muerta: trayectorias de privatización. Revista Latinoamericana De Políticas Y Administración De La Educación, (21), 157-172. Recuperado a partir de http://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/2175
Sección
Sección general