Políticas de internacionalização da educação superior: o caso de duas Universidades Comunitárias do Sul do Brasil

Marcio Giusti Trevisol; Altair Alberto  Fávero; Anderson Luiz Tedesco; Davi Alexandre  Schoenardie

Marcio Giusti Trevisol Universidade do Meio Oeste de Santa Catarina - Unoesc
Altair Alberto Fávero Universidade de Passo Fundo - UPF
Anderson Luiz Tedesco Universidade do Meio Oeste de Santa Catarina - Unoesc
Davi Alexandre Schoenardie Universidade do Meio Oeste de Santa Catarina - Unoesc

Palavras-chave: Internacionalização, Educação Superior, Universidade Comunitária, Desenvolvimento regional, Cidadania

Resumo

O artigo apresenta os documentos que tratam sobre as políticas de internacionalização da educação superior no Brasil, assim como contextualiza sua implementação em duas Universidades Comunitárias. A pesquisa responde ao problema: quais as motivações da internacionalização da educação superior em seus diferentes períodos históricos e como as Universidades Comunitárias organizaram suas políticas institucionais? A investigação se desdobra em dois caminhos: (a) organizar cronológica os documentos que tratam da internacionalização no Brasil; (b) apresenta a implementação da internacionalização na Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) e na Universidade de Passo Fundo (UPF), a partir dos seus Planos de Internacionalização. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e exploratória, com coleta de dados documental. Enquanto política educacional, a internacionalização se revela como um espaço de disputas entre: i) o desenvolvimento do conhecimento alinhado às prerrogativas mercantilizadas do produtivismo neoliberal; ii) a consolidação de um projeto de cooperação e solidariedade entre os povos. Portanto, a pesquisa aponta que a internacionalização é um campo de disputas e que sua implementação nas Universidades Comunitárias é uma condição que reafirma sua missão como promotora de equidade, cidadania e desenvolvimento regional.

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Biografia do Autor

Marcio Giusti Trevisol, Universidade do Meio Oeste de Santa Catarina - Unoesc

Doutor em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Mestre em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Especialista em Metodologia do Ensino de Filosofia pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Graduação em Filosofia pelo Centro Universitário Assunção (UNIFAI). Professor da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) atuando no Programa de Pós-graduação em Educação ( PPGEd), na linha de pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania e nos cursos de Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu. Desenvolve pesquisas entorno das políticas educacionais na educação superior e básica com enfoque na formação e trabalho docente, democratização da educação, regulação, internacionalização, políticas neoliberais, Estado e Políticas Públicas e influência dos organismos internacionais e da globalização nas políticas educacionais. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Processos Pedagógicos e Políticas de Educação Superior em Santa Catarina- GEPPPPES / SC, pesquisador da Rede Ibero-Americana de Estudos e Pesquisas em Políticas, Processos de Educação Superior – RIEPPES – Unoesc/Unicamp, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior – GEPES-UPF/RS e Vice-líder do grupo de pesquisa Comunicação, Mídia e Sociedade. Na extensão atua na formação de professores das redes estaduais, particulares e municipais fornecendo e estruturando cursos de capacitação docente. Atuou no ano de 2022 como Coordenador de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Inovação (PPGEI) da Unoesc. De 2021 à 2022 atuou no Núcleo de Apoio Docente (NAP). Membro do Conselho Municipal de Educação de Joaçaba.

Altair Alberto Fávero , Universidade de Passo Fundo - UPF

Professor da Universidade de Passo Fundo (UPF). Pós-doutorado em Docência Universitária pela Universidad Autónoma del Estado de México (Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes) e Pesquisador Produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS

Anderson Luiz Tedesco, Universidade do Meio Oeste de Santa Catarina - Unoesc

Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – (PUCPR). Professor e Pesquisador em estágio Pós-doutoral na Universidade Comunitária de Chapecó – Unochapecó. Professor do Colégio La Salle de Xanxerê-SC. Grupo de Pesquisa em Educação, Violência e Democracia – GruPEV\UFFS

Davi Alexandre Schoenardie, Universidade do Meio Oeste de Santa Catarina - Unoesc

Acadêmico de Publicidade e Propaganda pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) e bolsista de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)