La educación como mediación normativa ético-política: posibles relaciones con la institucionalidad universitaria.
Resumen
El artículo tiene como objetivo analizar cómo la educación, como mediación ético-política normativa, puede ser tomada como una prerrogativa para comprender las relaciones institucionales universitarias. Para ello, el escrito sigue un enfoque metodológico de carácter ensayístico, centrado en el materialismo histórico. En el curso de la escritura, señalamos cómo se desarrolla el trabajo sobre la mediación normativa ético-política en educación, y destacamos reflexiones teóricas que permean la distancia entre ética y política y la (re)construcción de la educación a través de la mediación normativa ético-política. Finalmente, realizamos el ejercicio de acercar estas discusiones a pensar sobre el campo de la universidad, y cómo esta comprensión puede beneficiar la forma en que analizamos y situamos las cuestiones sobre la institucionalidad universitaria en el contexto contemporáneo.
PDF - Artículo descargado = 23 veces
HTML - Artículo descargado = 0 veces