JUVENTUDES, CUERPOS Y SEXUALIDADES: UNA LECTURA SITUADA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI) COMO POLÍTICA DE CUIDADO DE LA SALUD

Resumen

A partir de los resultados de una investigación cualitativa culminada en 2023, este artículo analiza modalidades juveniles de acceso, disputa y co-construcción de saberes vinculados a la sexualidad, la salud, el cuidado y la educación sexual. Los resultados evidenciaron una presencia significativa de información sobre sexualidad y prácticas de cuidado, aunque con limitaciones en el acceso efectivo a recursos y en la transversalidad curricular de los contenidos de la ESI. Asimismo, se identificó la emergencia de una ética relacional de cuidado; un rol juvenil-estudiantil activo en la demanda de políticas educativas y una centralidad de los grupos de pares como espacios de co-construcción de saberes de género. Se concluye que la ESI constituye un dispositivo clave para comprender tensiones entre políticas públicas, juventudes y prácticas de cuidado.