Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación

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Avisos

Convocatoria N°23

2025-07-24

Se encuentra abierta la convocatoria para enviar contribuciones para el número 23, a publicarse en diciembre 2025.

Se recibiben colaboraciones a través de la plataforma OJS hasta el 15 de septiembre de 2025.

Acceda aquí a las pautas editoriales.

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Número actual

Núm. 22 (12): RELAPAE 22

RELAPAE 22

Publicado: 2025-07-24

Número completo

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Editorial

Editorial RELAPAE 22

9-11
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Dossier Educación Ambiental

Presentación del Dossier

Silvina Corbetta, Lucía Giménez, Sandra Alvino

13-16
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Estado del Arte de la Educación Ambiental Superior en la Argentina (EArte-Ar). Contexto de producción, posicionamiento político-pedagógico y coordenadas metodológicas-conceptuales

Silvina Corbetta

17-35
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Estrategias metodológicas para la identificación de tesis de posgrado en educación y ambiente, aportes para construcción del Estado del Arte de la Educación Ambiental en Argentina

Jose Maldonado, Mauro Gonzalez

36-50
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Revisar y validar. Enfoques, procedimientos y análisis descriptivo de tesis de posgrado incluidas, excluidas o dudosas en la Base de datos de Educación Ambiental Superior en Argentina (EArte-Ar)

Candela de la Vega, Daniela Truchet, Silvina Corbetta

51-63
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Primeros hallazgos en la construcción del Estado del Arte de la Educación Ambiental Superior argentina: un análisis a partir de criterios descriptores

Lucía Giménez, Sneider Eduardo Ocampo Barrero, Micaela Bonini

64-77
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La dimensión política de la educación ambiental en la formación posgradual docente: trabajos de maestría y doctorado de la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia (2013-2022)

María Luisa Eschenhagen, Estiven Andrés Pérez Garzón

78-91
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Aproximación al Estado del Arte de la Educación Ambiental en posgrado: un análisis exploratorio de las tesis de posgrado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Alba Patricia Macías-Nestor, Paola Andrea Sepulveda Grisales

92-107
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Pesquisas em Educação Ambiental no Brasil e os conflitos socioambientais: tendências e perspectivas

Romualdo José dos Santos, Luiz Marcelo de Carvalho

108-122
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Sección general

La consolidación de la Educación Sexual Integral como política pública en Argentina. Análisis normativo de sus hitos, tensiones y desafíos actuales

Marina Aída Mariani, Verónica Messina

124-138
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Las ciencias económicas desde las ciencias de la educación. Encuentros y desencuentros

Mariana Alonso Brá

139-152
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Génesis, tensiones y debates en torno a la forma de construcción del diseño curricular neuquino

Guido Riccono, Débora Sales de Souza, María Silvina Olivarez

153-165
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A gestão escolar e o projeto político pedagógico: implementação, monitoramento e avaliação

Ingrid Gomes Santos, Ana Lúcia Félix dos Santos

166-178
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“En la espalda va a estar mi bebé”. La experiencia de maternidad de estudiantes indígenas en la Universidad UAIIN

Yuma Forero Rojas

179-189
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¿Qué actividades de Vinculación con el Medio están diseñando y ejecutando las universidades chilenas? Un estudio de casos múltiples

René Araya Alarcón

190-204
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Reflexiones sobre la formación de enfermería en Argentina: recuperar el pasado para proyectar un futuro

Karina Espindola

205-218
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Reseñas de libros

Rovelli, L. y Vommaro, P. (coords.) (2025). Evaluación académica y científica en transición: Configuraciones institucionales, prácticas evaluativas y lineamientos de cambio en Argentina. CLACSO

Freddy Patricio Cabrera Ortiz

220-222
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