La persona al centro. El aprendizaje como estrategia privilegiable

  • Tomás Miklos

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Publicado
2018-08-08
Cómo citar
Miklos, T. (2018). La persona al centro. El aprendizaje como estrategia privilegiable. Revista Latinoamericana De Políticas Y Administración De La Educación, (8), 13-24. Recuperado a partir de https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/196
Número
Núm. 8 (5): RELAPAE 8
Sección
Cátedra UNESCO. Educación y futuro.