La persistencia y convivencia de lo negado por la modernidad en educación.

  • José Tasat Universidad Nacional de Tres de Febrero

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Publicado
2018-08-08
Como Citar
Tasat, J. (2018). La persistencia y convivencia de lo negado por la modernidad en educación. Revista Latinoamericana De Políticas Y Administración De La Educación, (8), 124-135. Recuperado de https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/194
Edição
n. 8 (5): RELAPAE 8
Seção
Reseñas de tesis