Núm. 26 (15): RAES 26 | RAES - Revista Argentina de Educación Superior

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Publicado: 2023-07-07

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Editorial

Editorial
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Artículos

Medición de la inclusión en la educación superior

Claudia Partal, María Tatiana Gorjup, Hernán Pedro Vigier

12-29
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La enseñanza en el nivel superior universitario y los sentidos de la inclusión educativa: el caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ)

Leticia Cerezo

30-43
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Divergências entre os indicadores de matrículas de estudantes brasileiros em situação de deficiência do ensino médio ao ensino superior

Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Ana Paula Camilo Ciantelli, Débora Chiararia de Oliveira, Adrieti Poliana Messias Segura

44-59
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Transformaciones, logros y obstáculos de las políticas de acompañamiento estudiantil en tiempos de virtualización forzosa en una universidad pública argentina

María Luz Prados, María Paula Pierella, María Isabel Pozzo

60-73
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Leer en la universidad: herramientas para favorecer la lectura académica. Una experiencia en la Facultad de Ciencias Veterinarias

Paola Fascedini

74-84
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Leer y escribir en la universidad: estrategias de enseñanza en el ingreso universitario de la carrera de psicología

Juan Pablo Berdini

85-99
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La formación en investigación en las carreras universitarias de Ciencias de la Salud. El caso de la licenciatura en enfermería en la Universidad Nacional de Tres de Febrero

Gladys Calvo

100-114
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Universidad, sociedad y producción de conocimientos: las políticas científicas institucionales en la Universidad Nacional del Sur

Verónica Walker

115-134
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Percepción estudiantil sobre el diagnóstico histológico a través de imágenes en medicina veterinaria

Juan Manuel Herrera, Melisa Guerrero, Marcela Herrera, Miriam Teruel, Antonio Felipe

135-148
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Reseñas

“Não existe um Manual para ser reitor!” diálogos entre educação e gestão na universidade

Jean Carlos Gonçalves

150-152
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