• Editorial

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Artículos

• Medición de la inclusión en la educación superior

  Claudia Partal, María Tatiana Gorjup, Hernán Pedro Vigier

  12-29

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• La enseñanza en el nivel superior universitario y los sentidos de la inclusión educativa: el caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ)

  Leticia Cerezo

  30-43

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• Divergências entre os indicadores de matrículas de estudantes brasileiros em situação de deficiência do ensino médio ao ensino superior

  Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Ana Paula Camilo Ciantelli, Débora Chiararia de Oliveira, Adrieti Poliana Messias Segura

  44-59

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• Transformations, achievements and obstacles of student accompaniment policies in times of forced virtualization in an Argentine public university

  María Luz Prados, María Paula Pierella, María Isabel Pozzo

  60-73

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• Leer en la universidad: herramientas para favorecer la lectura académica. Una experiencia en la Facultad de Ciencias Veterinarias

  Paola Fascedini

  74-84

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• Leer y escribir en la universidad: estrategias de enseñanza en el ingreso universitario de la carrera de psicología

  Juan Pablo Berdini

  85-99

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• La formación en investigación en las carreras universitarias de Ciencias de la Salud. El caso de la licenciatura en enfermería en la Universidad Nacional de Tres de Febrero

  Gladys Calvo

  100-114

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• Universidad, sociedad y producción de conocimientos: las políticas científicas institucionales en la Universidad Nacional del Sur

  Verónica Walker

  115-134

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• Percepción estudiantil sobre el diagnóstico histológico a través de imágenes en medicina veterinaria

  Juan Manuel Herrera, Melisa Guerrero, Marcela Herrera, Miriam Teruel, Antonio Felipe

  135-148

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• “Não existe um Manual para ser reitor!” diálogos entre educação e gestão na universidade

  Jean Carlos Gonçalves

  150-152

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