Núm. 20 (11): RELAPAE 20 | Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación

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Publicado: 2024-08-01

Número completo

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Editorial

Editorial 20

9-11
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Dossier Temático

Presentación del Dossier. Reflexiones prospectivas sobre los inicios a la vida universitaria. Hacia una construcción del campo de estudio de los Inicios a la Vida Universitaria

Lucrecia A. Sotelo

13
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Ingresantes a las universidades nacionales de gestión pública de la Patagonia Sur. Apuntes para la toma de decisiones

Julieta Lopez, Ariel Hernán Farías

14-27
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Grupos de aprendizaje en la Universidad de Tierra del Fuego para el acompañamiento de los inicios a la vida universitaria

Santiago Venturini

28-38
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Inclusión de vulnerados en la educación superior. Aportes al debate latinoamericano.

Stela Maria Meneghel, Rosângela de Amorim Teixeira de Oliveira, Anelize Termann Schlösser

39-51
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El inicio universitario mediado por tecnologías digitales. El Gabinete de Experiencias Pedagógicas: Pensamiento y habla (GEP), UNPA.

Mariana del Valle Arroyo, Miriam Alejandra Lucero, María Celeste Luisi

52-61
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Post pandemia: cambios en las subjetividades de lxs estudiantes en los inicios de la vida universitaria acerca del derecho a la educación superior

Karina Benchimol, Graciela Krichesky, Paula Pogré, Nadina Poliak

62-71
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La enseñanza en la universidad. Tensiones, problemas y vacancias en universidades del conurbano bonaerense.

Lisandro Abrego

72-81
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Las tareas docentes y la construcción del oficio de estudiante universitario en los inicios a la educación superior ante la llegada de nuevos públicos. Avances de una tesis doctoral en curso.

Diego Berenstein

82-91
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Nuevas estrategias de evaluación en actividades de laboratorio de Química Inorgánica en Ingeniería Química

Fernando Gabriel Olivares

92-108
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Sección general

¿Qué entendemos por unidad nacional? Un recorrido por el federalismo educativo argentino 2006-2019

Vanesa Romualdo

110-121
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La implementación de la Campaña Nacional de Alfabetización y Educación de Adultos/as en el Chaco (1964-1968)

María José Ramírez

122-137
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La extensión de la jornada escolar en el nivel primario en la provincia de Corrientes desde la perspectiva del aula

Ana María D'Andrea, Daiana Yasmín Vallejos, Cecilia Inés Silvero Saiach, Florencia María de los Milagros Maciel, Jorge Ezequiel Almirón

138-150
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Instrumento para la Evaluación del Desempeño de la Coordinación Académica (EDCA) en instituciones educativas de educación secundaria

Joan Javier Cordero Redondo

151-161
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Gestión social educativa en Argentina: análisis del primer informe del Relevamiento Nacional de Experiencias Educativas Comunitarias, Cooperativas y de Gestión Social, 2021

María Eugenia Vicente

162-175
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Articulaciones locales en la implementación del programa Red Comunitaria de Apoyo Escolar: sentidos y representaciones de los actores según sus posiciones en el territorio

Serena Aylen Santos

176-187
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La Educación Ambiental en la formación docente en la provincia de Buenos Aires. Período 2019-2022

Sandra Alvino, Mónica Tissone

188-205
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Trabajo docente en escuelas secundarias rurales de alternancia: un área de vacancia en la investigación educativa

Lucia Condenanza Giuliano

206-217
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Las funciones de investigación y sus vínculos con la docencia universitaria en la profesión académica argentina. Consideraciones descriptivas a partir del estudio internacional APIKS

Jonathan Aguirre, Mariana Foutel, Nicolas Braun, Daniela Alberti

218-235
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Instituciones y plataformas digitales: los espacios de la educación superior en tiempos de pandemia

Martín Gendler, Solana Moiraghi

236-249
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Reseñas de libros

Nancy Cardinaux, Samanta Delas; Matías Manelli y Guillermo Ramón Ruiz (2023). La educación ciudadana fragmentada: el derecho en la enseñanza obligatoria. Departamento de Publicaciones- Facultad de Derecho UBA

María Catalina Munuce

251-253
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Brocco, Marcela. (2021). Comunicar ciencia. De resultados experimentales a textos y presentaciones académicas. UNSAM Edita

Antonella Schifrin

254-255
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