n. 8 (5): RELAPAE 8 | Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación

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Publicado: 2018-08-22

Edição completa

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Editorial RELAPAE 8

9-11
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La persona al centro. El aprendizaje como estrategia privilegiable

Tomás Miklos

13-24
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Políticas de educación en sexualidad en el período 1998-2017. Sus sujetos y contextos en el caso ecuatoriano

Diego Fernando Paz
INNOVACIONES COMO ESTRATEGIAS DE CAMBIO EDUCATIVO. APORTES TEÓRICOS DESDE EL CAMPO DEL PLANEAMIENTO EDUCACIONAL

Ana Lucía Pizzolitto

88-100
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Oferta Académica y su matrícula en seis universidades del conurbano

Alejandra Macri, Martha Susana Losio, Adriana Accinelli

71-87
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Las tramas de las políticas públicas de formación para el trabajo en el sector foresto-industrial en la localidad de Virasoro (Corrientes, Argentina)

Ana María DAndrea, María Paula Buontempo

47-62
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Expresiones de la función política de la educación en Argentina. Un análisis comparado de los perfiles de administración educativa desde la conformación del Estado Nación hasta sus configuraciones en el siglo XXI.

Emiliano Negro

39-46
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Volver a estudiar: reflexiones en torno al relato de una experiencia educativa en el plan FinEs

Marcela Dubini

63-70
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Una brecha irresuelta. Reseña de Perez Lindo, A. El uso social del conocimiento en la universidad.

Charlie Palomo

104-105
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Ocaño, J. La escuela en el discurso crítico de la sospecha

Patricia VIERA-DUARTE

102-103
Fernandez Lamarra, N. (Dir.) Políticas, actores y prácticas. Estudios sobre política y administración de la educación III.

Elisa Lucarelli

108-109
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Grinberg, S. Silencios que gritan 2.

Henrike Neuhaus

110-112
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Piovani, J. I. y Salvia, A. (2018) La Argentina en el siglo XXI. Cómo somos, vivimos y convivimos en una sociedad desigual. Encuesta Nacional sobre la Estructura Social.

Hernan Amar

113-116
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AAVV (2017). Impacto en el saber y sentir docente.

Máximo Gonzalez Sasso

117-118
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Rascovan, S. La orientación vocacional como experiencia subjetivante.

Cecilia Kligman, Liliana Rey

106-107
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Dossier de la Revista Espacios en Blanco Nº 27: La universidad en el siglo XXI: nuevas configuraciones, tendencias de cambios y desafíos.

Verónica Walker, Rosana Corrado

120-122
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La persistencia y convivencia de lo negado por la modernidad en educación.

José Tasat

124-135
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